Incorporación del Scratch

El scratch es un lenguaje de programación creativa, en el se pueden crear juegos y animaciones de forma sencilla y divertida.
este ofrece una oportunidad para desarrollar importantes habilidades del pensamiento como solución de problemas y diseño, también se pretende que estos aprendan conceptos de computación.

¿Por que usarlo en la escuela?

Aprender a programar les permite a los estudiantes experimentar de forma creativa, trabajar su desarrollo lógico y conocer el funcionamiento de nuevas tecnologías.

 a continuación se les presentara un taller para crear vídeo juegos con scratch, ingresa haciendo clic en el siguiente enlace:

https://www.educ.ar/recursos/132497/taller-para-crear-un-videojuegos-con-scratch

Este taller es un recurso sacado de la pagina de Edu.car.com

Software Educativo

Adivina Adivinador, de triángulos
Este juego propone poner en practica tus conocimientos sobre triángulos (ángulos y lados)
Esta ideado para el trabajo en el segundo ciclo de  primaria, en el Área de matemáticas-geometría.
La actividad propuesta la ofrece la pagina de Edu.car
 Se puede ingresar al juego haciendo clic

Software Educativo

¿Que palabras comienzan con...?
Este juego ayuda a la identificación de las letras con las que comienzan algunas palabras mezcladas en un listado, las cuales deberán ser seleccionadas a medida que el dado indique la letra elegida.
Este juego esta ideado para el primer ciclo de la escuela primaria, en el área de LENGUA.
El software se puede descargar de la pagina del gobierno de la provincia de Córdoba. Haga clic en la imagen

Modelos de Integración Tecnológica

integración de TIC 
 La promesa es pasar de la transmisión de información (que hoy envejece rápidamente) a la formación de capacidades tales como la actitud creativa, la resolución de problemas y la formación en valores. Esta promesa sin embargo depende de la forma en que los modelos de integración TIC se alinean con las propuestas de las nuevas pedagogías.  Estas incluyen la idea de la autonomía, la responsabilidad de los estudiantes con su aprendizaje y su relación con, la creación de conocimiento como un proceso central para el aprendizaje, la gestión colaborativa del aprendizaje, la capacidad de aprender con otros mediante el intercambio de conocimiento, el acceso crítico a fuentes de información y a contenidos desde distintas perspectivas, la diversidad cultural de aprender a vivir juntos.

Competencias Digitales

Las competencias facilitan el uso de los dispositivos digitales, las aplicaciones de la comunicación y las redes para acceder a la información y llevar a cabo una mejor gestión de éstas. Estas competencias permiten crear e intercambiar contenidos digitales, comunicar y colaborar, así como dar solución a los problemas con miras al alcanzar un desarrollo eficaz y creativo en la vida, el trabajo y las actividades sociales en general.